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Las claves del proceso de matrícula escolar 2017

El Ministerio de Educación (Minedu) indicó a los padres de familia las prácticas prohibidas por los colegios en el proceso de matrícula 2017. Por ejemplo, evaluar a los niños, condicionar su ingreso o matrícula al pago previo de la cuota ordinaria.

Recordó que tampoco están obligados a realizar aportes extraordinarios a la Asociación de Padres de Familia (Apafa). El director o directora del colegio público y privado deberá publicar en un lugar visible del local las fechas de inicio y fin del proceso de matrícula.

Las obligaciones. Los colegios públicos y privados están obligados a reservar dos vacantes por aula para niños y niñas con discapacidad leve o moderada. En el caso de Educación inicial, la matrícula se realizará por única vez con la presentación de la partida de nacimiento o DNI del niño o niña.

La falta de esos documentos no impide la matrícula, ya que podrán presentarse en un plazo máximo de 30 días posteriores a la matrícula, con la debida orientación de los directivos del colegio.

Las recomendaciones. Los padres de familia pueden visitar www.identicole.minedu.gob.pe para verificar si los colegios tienen autorización de funcionamiento y constatar sus características. Los centros de educación básica especial (CEBE) matriculan a los estudiantes con discapacidad intelectual severa y multidiscapacidad. Tienen como referente la edad normativa en los niveles de inicial y primaria, con una flexibilidad de dos años.

Los directores deben registrar en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de las Instituciones Educativas (SIAGIE) la matrícula de las niñas y niños. De acuerdo a la nómina que les corresponde por su edad cronológica.

Para los privados. Las escuelas privadas no deben impedir el traslado de matrícula por deuda. Solo pueden retener los certificados de estudio de los periodos no pagados, siempre y cuando, lo informen a los padres de familia al momento de la matrícula.

Los colegios deben informar a los padres de familia sobre el cronograma de matrícula, compromisos a asumir, características del proyecto educativo. También sobre las pensiones, condiciones pedagógicas, institucionales y financieras de la prestación del servicio educativo durante el año escolar. (Con información de Andina).

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